El curriculum y las teorias curriculares
El currículum y las teorías curriculares Se puede definir como una selección cultural de conocimientos, pero Francisco Beltrán Llevadero lo considera más como un proceso que como un objeto. Porque en términos de proceso nos permite reflexionar sobre toda una serie de agentes de decisión curricular y de las personas que intervienen en él. El curriculum es un concepto que inicia en 1633 en la universidad de Glasgow que alude al plan de estudios. Dentro de él se consideran las siguientes etapas: 1920-1950 1960-1975 1975-1990 1990- actualidad En la primera etapa se les denomina como modelos de planificación cultural y cuyos representantes fueron F. Bobbit (gestión eficiente) y R. Tayler (método racional) quienes lo definen como un instrumento o un documento de estrategias centralizadas. En USA el diseño del currículum s...